การนวดแผนไทย อาจเป็นที่รู้จักและปฏิบัติกันอย่างกว้างขวางที่สุดในการแพทย์แผนไทย (TTM) อย่างไรก็ตาม องค์ประกอบที่ค่อนข้างเล็กของระบบ TTM นี้มักถูกเข้าใจผิดหรือบิดเบือนความจริง ไม่ทราบขอบเขตของการปฏิบัติที่ TTM เสนอให้ทั้งหมดและทฤษฎีทางการแพทย์ที่ใช้นวดแผนไทย ผู้ปฏิบัติงานนวดแผนไทยจำนวนมากมีข้อจำกัดในการเลือกวิธีการรักษาที่มีประสิทธิภาพสูงสุดสำหรับผู้ป่วยของตน
สืบเนื่องมาจากปัญหาภูมิศาสตร์ จังหวะเวลา และอุปสรรคด้านภาษาในการเปลี่ยนลำดับความสำคัญทางการเมือง มีหลายสาเหตุที่ TTM เป็นระบบที่สมบูรณ์ไม่เป็นที่รู้จักหรือปฏิบัติกันทั่วโลกเหมือนกับระบบการแพทย์แผนโบราณอื่นๆ เช่น อายุรเวทและการแพทย์แผนจีน เช่นเดียวกับระบบการแพทย์อื่น ๆ
การแพทย์แผนไทยยังคงเป็นประเพณีที่มีชีวิตในขณะที่มีการปรับตัวเมื่อข้อมูลถูกส่งผ่านจากครูสู่นักเรียนและสภาพแวดล้อมของมนุษย์และการเปลี่ยนแปลงภูมิทัศน์ทั่วโลกของเรา อันที่จริงแล้ว ทฤษฎีที่สำคัญของการแพทย์แผนไทยนั้นตั้งอยู่บนความรู้ที่ว่าทุกสิ่งเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา และในขณะที่ชีวิตมนุษย์และโรคภัยไข้เจ็บอาจดูแตกต่างไปจากเดิมมากในยุคปัจจุบันของเราเมื่อเทียบกับชีวิตเมื่อหลายพันปีก่อน การแพทย์แผนไทยยังคงสามารถนำมาใช้ในการวินิจฉัยและรักษาได้ เนื่องจากโดยพื้นฐานแล้ว ลมยังคงเคลื่อนตัว
การขับถ่าย สม่ำเสมอดีอย่างไร อ่านต่อได้ที่นี่
การนวดแผนไทย และการเรียนรู้
การเรียนแพทย์แผนไทยนั้นจำเป็นต้องมีสามสิ่ง คือ องค์ความรู้ การส่งและคำอธิบายด้วยวาจา และผู้มีประสบการณ์ องค์ความรู้อาจมีอยู่ในหนังสือจริงหรือต้นฉบับ แต่อาจเป็นข้อความด้วยวาจาก็ได้ ข้อมูลนี้ได้รับการพัฒนา ทดสอบ และพิสูจน์เมื่อเวลาผ่านไปผ่านสายเลือดของผู้ปฏิบัติงานแผนโบราณ องค์ความรู้อย่างเดียวไม่ได้ให้ข้อมูลเพียงพอต่อการพัฒนาความรู้ทางการแพทย์และเวชปฏิบัติ
หากปราศจากครูที่มีประสบการณ์ในการให้คำอธิบาย ข้อความอาจเข้าใจผิดได้ง่ายหรือดูเหมือนไม่สมบูรณ์ ครูที่มีประสบการณ์เพียงพอในฐานะผู้ประกอบวิชาชีพมีความสำคัญต่อการพัฒนาความรู้ทางการแพทย์ เนื่องจากบุคคลดังกล่าวได้นำแนวคิดเชิงทฤษฎีมาประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติและเห็นผลกับผู้ป่วยที่หลากหลาย
แม้ว่าขณะนี้มีหลักสูตรปริญญาแพทยศาสตร์แผนไทยเปิดสอนผ่านกระทรวงสาธารณสุข ดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ การแพทย์แผนไทยได้รับการเรียนรู้และสอนผ่านการฝึกงานตั้งแต่อายุยังน้อย บางครั้งการฝึกงานนี้เกิดขึ้นภายในครอบครัว แต่ก็ไม่เสมอไป การเข้าสู่ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนเป็นความมุ่งมั่นตลอดชีวิตของทั้งสองฝ่าย ดังนั้นในชีวิตครู ครูอาจรับนักเรียนเพียงไม่กี่คนเป็นผู้ฝึกงานเท่านั้น เมื่อครูรับนักเรียน ก็รับนักเรียนคนนั้นเข้าในสายการแพทย์ด้วย
เมื่อเรียนรู้เป็นระบบที่สมบูรณ์แล้ว การดูแลผู้ป่วยด้วยการแพทย์แผนไทยจะครอบคลุมและเฉพาะเจาะจง โดยทำงานร่วมกับระบบธรรมชาติของร่างกายในบริบทของธรรมชาติเพื่อหาสมดุล วิธีการดั้งเดิมในการเรียนรู้ระบบนี้มีคุณค่าอย่างยิ่งเช่นกัน เนื่องจากต้องใช้ผู้ปฏิบัติงานในการพัฒนาความสัมพันธ์กับครูและความรู้ที่พวกเขาได้รับ ให้ความเข้าใจที่แท้จริงและการสนับสนุนที่จำเป็นในการฝึกปฏิบัติด้วยความเมตตา ความเห็นอกเห็นใจ และความมั่นใจ
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Credit แทงบอล
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0